Los procesos disciplinarios y el desempeño de la comisión de procesos administrativos disciplinarios

Resumen

La investigación tuvo el propósito de determinar la relación que existe entre los procesos disciplinarios y el desempeño de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Román, 2014-2017. La metodología es el enfoque cuantitativo y el diseño descriptivo correlacional, la población representada por 160 docentes y la muestra por 114 docentes y secretario técnico, a quiénes se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue cuestionario, y para la recopilación de datos se realizó un cuestionario sobre los “procesos disciplinarios” (v1) y el “desempeño de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios” (v2). Para evaluar se utilizó el coeficiente de valor de Chi cuadrado (4.8) es menor que 7.8 el valor de la distribución de chi cuadrado. Los resultados indican que 4.8 chi calculado es menor que 7.8 valor de la distribución chi cuadrado, que, “Los procesos disciplinarios no se relacionan con el desempeño de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios”. El valor chi cuadrodo (4.8) no es significativo al nivel 0,05 lo que se muestra que se ubica al lado izquierdo de hipótesis nula. Por limitación como norma general, se exige que el 80% de las celdas en una tabla de asociación tenga valores esperados mayores de 5.En suma, se valida la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna. Concluyó, que no guardan relación entre los “procesos disciplinarios” y el “desempeño de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios”, se demuestran la independencia entre las variables.