Historias de vida universitaria indígena intercultural: el rendimiento académico, sus fortalezas y debilidades
P'itikill imilla
Resumen
La presente investigación explora las experiencias de vida universitaria de estudiantes indígenas interculturales en Medicina Veterinaria y Zootecnia. El objetivo es conocer los aspectos importantes en cuanto a la elección de la carrera y universidad; se seleccionaron dos informantes aymaras, a quienes se les realizó una entrevista previamente elaborada. Asimismo, al tratarse de una investigación en el área de humanidades se optó por una investigación de tipo cualitativa. De los resultados, por un lado, se observa algunos factores que ayudan, como la influencia familiar y el compañerismo, y otros que dificultan el proceso de enseñanza aprendizaje, por ejemplo, la falta de asignaturas en el plan de estudios. Por otro lado, uno de los resultados más relevantes fue la aplicación de un 60 % de práctica y 40 % de teoría, lo cual, bajo la perspectiva de las estudiantes entrevistadas, favorece al rendimiento académico de los estudiantes. Por tal motivo, la aplicación de porcentajes mencionados por parte de la institución mostró resultados favorables en la formación profesional, y es una característica distintiva a comparación de otras universidades convencionales.